Phát động từ ngày 31/8-15/10, sau Vòng Online - Sơ loại, Ban Tổ chức đã tiếp nhận hơn 80.000 bài dự thi, hơn 60.000 video, gần 200.000 hình ảnh bài viết của thí sinh ở 45 tỉnh/thành phố gửi về hưởng ứng cuộc thi. Ước chừng cuộc thi đã tiếp cận được hơn 3,2 triệu người, thu hút sự tham gia, phối hợp triển khai của các Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT, hệ thống các trường tiểu học trên toàn quốc.
Theo thống kê của Ban Tổ chức, địa phương có số học sinh tham gia cuộc thi đông nhất là tỉnh Bắc Giang với hơn 1 vạn bài dự thi; TP Hà Nội có hơn 7.000 bài dự thi; tỉnh Đồng Tháp gần 4.000 bài dự thi, tỉnh Bến Tre hơn 4.000 bài dự thi, tỉnh Bắc Ninh hơn 3.000 bài dự thi, tỉnh Thái Nguyên hơn 3.000 bài dự thi,... Ngoài ra, một số tỉnh/ thành khác cũng có hàng nghìn thí sinh tham gia như: Hà Nam, Hoà Bình, Bắc Kạn, Thanh Hoá, Thừa Thiên - Huế, Đắk Lắk, Phú Yên, TPHCM, Bà Rịa - Vũng Tàu,…
![Ông Nguyễn Mạnh Huy, Tổng Biên tập Tạp chí Trẻ em Việt Nam - Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi “Chữ đẹp tuổi thơ” lần thứ nhất và ông Phan Văn Cường - Giám đốc Công ty TNHH ERAS Thanh Chương trao giải Nhất cho 3 thí sinh đạt giải.](https://cdnphoto.dantri.com.vn/n-KvUT5WcyLVG1mvHjnhaDAEpuc=/thumb_w/680/2024/01/27/trao-giai-nhat-1-224757-1706342536007.jpg)
Ông Nguyễn Mạnh Huy, Tổng Biên tập Tạp chí Trẻ em Việt Nam - Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi “Chữ đẹp tuổi thơ” lần thứ nhất và ông Phan Văn Cường - Giám đốc Công ty TNHH ERAS Thanh Chương trao giải Nhất cho 3 thí sinh đạt giải.
Ông Nguyễn Mạnh Huy, Tổng Biên tập Tạp chí Trẻ em Việt Nam - Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi “Chữ đẹp tuổi thơ” lần thứ nhất cho biết, hơn 80.000 thí sinh tham gia đều rất đáng khen ngợi, tự hào bởi các em đã dám thử sức mình, chiến thắng bản thân ở sân chơi đòi hỏi hình thành và phát huy rất nhiều đức tính kiên trì, tập trung, chỉn chu, tạo tiền đề cho sự phát triển bản thân trong tương lai...
“Đặc biệt, cuộc thi còn hướng đến ý nghĩa phát triển phong trào gìn giữ, tôn vinh chữ đẹp Việt Nam ở phạm vi toàn quốc. Do đó, ngoài tiêu chí kết quả điểm số đạt được của thí sinh, Ban Tổ chức còn xem xét ở một số tiêu chí khác như: Tiêu chí quốc tịch, vùng miền, thí sinh có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt, thí sinh nghị lực vượt khó...”, ông Nguyễn Mạnh Huy chia sẻ.
![Ông Hà Đình Bốn - Phó Chủ tịch Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam trao giải Nhì cho 4 thí sinh đạt giải.](https://cdnphoto.dantri.com.vn/c6kAQfPAV13c0JVB12brtFleKSY=/thumb_w/680/2024/01/27/chu-dep-224958-1706342536008.jpg)
Ông Hà Đình Bốn - Phó Chủ tịch Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam trao giải Nhì cho 4 thí sinh đạt giải.
Sau một thời gian làm việc nghiêm túc và công tâm, Hội đồng Ban Giám khảo đã thống nhất chọn ra các tác phẩm đoạt giải, gồm 3 giải Nhất (mỗi giải gồm 15.000.000 đồng, Giấy chứng nhận và quà tặng), 4 giải Nhì (mỗi giải gồm 5.000.000 đồng, Giấy chứng nhận và quà tặng), 4 giải Ba (mỗi giải gồm 3.000.000 đồng, Giấy chứng nhận và quà tặng), 20 giải Tư (mỗi giải gồm 1.000.000 đồng, Giấy chứng nhận và quà tặng) và hệ thống giải thưởng phụ, với tổng giá trị giải thưởng lên tới gần 300 triệu đồng.
Đánh giá về chất lượng các bài dự thi năm nay, Tiến sĩ Xuân Thị Nguyệt Hà - Chuyên viên chính Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo - Trưởng Ban Giám khảo cuộc thi “Chữ đẹp tuổi thơ” lần thứ nhất, cho biết: “Trong số hàng vạn bài dự thi năm nay, rất nhiều bài, thí sinh viết đúng mẫu chữ được quy định tại Quyết định 31/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 14/6/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành mẫu chữ viết trong trường tiểu học. Đặc biệt, có nhiều bài dự thi trình bày đúng, đẹp và sáng tạo”.
![Ban Tổ chức trao giải cho 4 thí sinh đoạt giải Ba.](https://cdnphoto.dantri.com.vn/zmgjXH3uwy60qFuKuKIxSc6SAXw=/thumb_w/680/2024/01/27/giai-ba-225762-1706342536008.jpg)
Ban Tổ chức trao giải cho 4 thí sinh đoạt giải Ba.
Trong số các thí sinh lọt Top 150 dự thi Vòng Chung kết, nhiều thí sinh truyền cảm hứng bởi tình yêu với nét chữ Việt.
Thí sinh Yui Yoshizaki (lớp 4US - trường Liên cấp Dạ Hợp, Hoà Bình) - cô bé mang hai quốc tịch Việt Nam và Nhật Bản gây ấn tượng bởi nét chữ đẹp.
Yui Yoshizaki bày tỏ: “Từ nhỏ, em đã được gia đình, thầy cô khích lệ, động viên luôn ý thức, gìn giữ nét chữ Việt. Bà em thường nói rằng, trải qua gian nan khổ luyện để cải thiện nét chữ, chúng ta sẽ học được chữ nhẫn, biết tỉ mỉ và khéo léo hơn. Để có được nét chữ đẹp, cần luyện tập chăm chỉ, kiên trì và bền bỉ theo thời gian. Vâng lời mọi người, em luôn cố gắng tập viết mỗi ngày”.
Yui Yoshizaki là 1 trong 3 thí sinh đạt giải Nhất cuộc thi.
![Thí sinh Hoàng Quốc Hưng - Lớp 5B, Trường Tiểu học số 2 Minh Lập (Thái Nguyên) nhận giải Nghị lực của cuộc thi.](https://cdnphoto.dantri.com.vn/SrRAaWuSkS8zkA1ltDui25PfRrY=/thumb_w/680/2024/01/27/hoang-quoc-hung-225169-1706342536009.jpg)
Thí sinh Hoàng Quốc Hưng - Lớp 5B, Trường Tiểu học số 2 Minh Lập (Thái Nguyên) nhận giải Nghị lực của cuộc thi.
Còn cậu bé không tay Hoàng Quốc Hưng (lớp 5B, trường Tiểu học số 2 Minh Lập, huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên) mặc dù từ khi sinh ra đã không may mắn như các bạn đồng trang lứa, song em đã nỗ lực vượt qua khó khăn “luyện nét chữ, rèn nết người”.
Tham gia cuộc thi, Hưng muốn truyền thông điệp: “Em mong rằng, tất cả các bạn học sinh trên cả nước hãy chăm chỉ học tập, cố gắng phấn đấu. Với một cơ thể bình thường, các bạn có thể ước mơ bất cứ điều gì và chắc chắn các bạn sẽ thực hiện được ước mơ đó. Em làm được và các bạn cũng sẽ làm được”. Hưng đã được Ban Tổ chức trao giải Nghị lực.
![Ban Tổ chức trao giải Tập thể có nhiều bài dự thi nhất cho trường Tiểu học Long Biên (Hà Nội) và trường Tiểu học Đông Thành (Bắc Giang).](https://cdnphoto.dantri.com.vn/cMghcA2PQBlIY_3cOttaMjkV8fo=/thumb_w/680/2024/01/27/22img9665-182255-230064-1706342536006.jpg)
Ban Tổ chức trao giải Tập thể có nhiều bài dự thi nhất cho trường Tiểu học Long Biên (Hà Nội) và trường Tiểu học Đông Thành (Bắc Giang).
Cuộc thi “Chữ đẹp tuổi thơ” lần thứ nhất, với chủ đề “Luyện nét chữ, rèn nết người” do Tạp chí Trẻ em Việt Nam (Hội Bảo vệ Quyền trẻ em Việt Nam) phối hợp với VPP ERAS Việt Nam tổ chức nhằm mục đích tạo sân chơi bổ ích cho các em học sinh tham gia; qua đó, rèn luyện tính cách kiên trì, tập trung, cẩn thận, trình bày khoa học, chỉn chu, tạo tiền đề cho sự phát triển bản thân của các em trong tương lai.