Trường Đại học Lao động - Xã hội - Tăng cường công tác khảo thí và bảo đảm chất lượng đào tạo

 

 

Trong năm học vừa qua, hoạt động đào tạo của Trường Đại học Lao động - Xã hội tiếp tục có những chuyển biến mạnh mẽ, tích cực theo phương châm “đào tạo gắn liền và đáp ứng được với đòi hỏi, yêu cầu ngày một cao của xã hội”; ý thức chấp hành kỷ luật trong dạy và học, thi, kiểm tra… của cán bộ, giảng viên và sinh viên được nâng cao và từng bước đi vào nề nếp. Nhà trường tiếp tục thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ, công tác đánh giá, kiểm tra, tổ chức thi được đổi mới, phù hợp hơn; chất lượng đào tạo được cải thiện theo hướng hạn chế tiêu cực, gắn đào tạo với thực tiễn, tăng cường công tác thực hành, thực tập. Nếu kết quả học kì I năm học 2016 - 2017, trong tổng số 11.686 sinh viên thì có 4.532 sinh viên xếp loại học lực yếu (chiếm tỷ lệ 38,7%), 7.154 xếp loại học lực bình thường (chiếm tỷ lệ 61,3%) thì đến học kì II, tổng số sinh viên 9.042 sinh viên dự xét, tỷ lệ học lực yếu đã giảm xuống còn 34,9%, tỷ lệ sinh viên xếp loại học lực bình thường đã tăng lên 65,1%. Kỷ cương, kỷ luật trong sinh viên được nâng lên, năm học 2016 - 2017 có 671 sinh viên bị cảnh báo học vụ lần 1, 511 sinh viên bị cảnh báo lần 2 và 65 sinh viên bị cảnh báo lần 3; số sinh viên bị buộc thôi học là 648 người, chiếm tỷ lệ 5,55%.

 

Tỷ lệ tốt nghiệp khá, giỏi của sinh viên đại học khóa 9 cao hơn so với sinh viên khóa 8. Năm học 2015 - 2016, số lượng sinh viên đại học khóa 8 tốt nghiệp là 1.254 em, trong đó: 64 sinh viên đạt loại giỏi, 525 sinh viên đạt loại khá, sinh viên tốt nghiệp đạt loại khá, giỏi chiếm tỉ lệ 46,97% và 665 sinh viên đạt loại trung bình khá, trung bình, chiếm tỉ lệ 53.03%. Năm học 2016 - 2017, Nhà trường đã cấp bằng tốt nghiệp hệ đại học chính quy khóa 9 cho tổng số 3.241 sinh viên. Tại Trụ sở chính và Cơ sở Sơn Tây đã có 2.072 sinh viên đại học được cấp bằng tốt nghiệp. Trong đó có 5 sinh viên đạt loại xuất sắc, 1.722 sinh viên tốt nghiệp đạt loại khá, giỏi (chiếm 83,35%), 345 sinh viên xếp loại loại trung bình (chiếm 16,65%).

 

 

 

Hướng tới đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng dạy và học, Trường Đại học Lao động - Xã hội đã từng bước rà soát, điều chỉnh quy định về tổ chức thi, kiểm tra đánh giá kết quả học tập; thực hiện quản lý điểm thi trên phần mềm quản lý đào tạo, đúng quy trình quy định, đảm bảo kết quả học tập khách quan, công bằng; đồng thời triển khai kế hoạch tự đánh giá và công khai với xã hội các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo của trường và hoàn thành việc xây dựng ngân hàng câu hỏi đề thi cho đào tạo theo tín chỉ. Trong năm học 2016 - 2017, đã tổ chức nghiệm thu được 109 bộ ngân hàng câu hỏi; làm đề thi cho 127.544 lượt sinh viên thi kết thúc học phần và thi tốt nghiệp cuối khóa; thực hiện làm phách cho 111.769 bài thi kết thúc học phần và thi tốt nghiệp; tổ chức chấm phúc khảo cho hơn 700 đơn phúc khảo của sinh viên.

 

Nhà trường cũng thường xuyên tiến hành khảo sát “Lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên”, 100% giảng viên tham gia giảng dạy được lấy ý kiến với 91,1% số lượng sinh viên tham gia trả lời. Kết quả khảo sát đã có ảnh hưởng tích cực đến cán bộ giảng viên và sinh viên toàn trường, tạo thêm kênh thông tin giúp người dạy điều chỉnh hoạt động giảng dạy, đồng thời tạo điều kiện để người học được phản ánh tâm tư, nguyện vọng, được thể hiện chính kiến về hoạt động của đội ngũ giảng dạy.

 

Theo kết quả khảo sát 568 cựu sinh viên tham gia “Lấy ý kiến phản hồi của sinh viên trước khi tốt nghiệp (ĐH khóa 9) về chất lượng đào tạo của khóa học” và “Tình trạng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường”, tỷ lệ sinh viên sau khi tốt nghiệp hiện đang có việc làm rất cao: 517/568 (chiếm 91%) trong số sinh viên tham gia trả lời khảo sát. Hầu hết sinh viên tìm được việc làm trong thời gian ngắn và tìm được việc phù hợp với chuyên ngành đào tạo. Điều này chứng tỏ chất lượng đào tạo của Trường được nâng cao và từng bước đáp ứng yêu cầu của xã hội.

 

 

Phát huy thành tích đã đạt được, trong năm học 2017 - 2018, Trường Đại học Lao động - Xã hội sẽ tiếp tục thực hiện rà soát lại chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đã công bố để điều chỉnh lại cho phù hợp với chuẩn kiến thức chung trên cơ sở Khung trình độ quốc gia và Khung tham chiếu ASEAN và ban hành mới chuẩn đầu ra đối với các ngành mới được mở để tăng tính cạnh tranh của sinh viên tốt nghiệp trên thị trường lao động; Chủ động triển khai thực hiện Quy chế và tăng cường thông tin tuyển sinh năm 2018. Bên cạnh đó, Nhà trường cũng sẽ đổi mới phương pháp giảng dạy với phương châm lấy người học làm trung tâm, lấy chất lượng đào tạo làm cốt lõi, đặc biệt cần quan tâm đến việc phát triển tư duy của sinh viên, tăng cường rèn luyện các kỹ năng mềm, như: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng ngoại ngữ và tin học, kỹ năng đàm phán, kỹ năng hội nhập... Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giữ vững trật tự kỷ cương, củng cố môi trường sư phạm lành mạnh. Đồng thời, đổi mới quản lý đào tạo theo hướng gắn chặt giữa đào tạo và nghiên cứu, giữa Nhà trường với cơ sở sản xuất kinh doanh; nâng cao chất lượng công tác đào tạo sau đại học; nghiên cứu triển khai hoạt động đào tạo chất lượng cao và liên kết đào tạo với các trường đại học có uy tín trong khu vực và trên thế giới. Tiếp tục đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp đào tạo, giảng dạy; tiếp tục cải tiến phương pháp kiểm tra, thi đánh giá sinh viên... để nâng cao năng lực và phẩm chất người học đúng chất lượng và khách quan hơn.