Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Nghĩa và Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Nông Tôn Thị Ngọc Hạnh chủ trì hội nghị tại hai điểm cầu. Tham gia hội nghị còn có đại diện Sở GD&ĐT 10 địa phương thuộc vùng 4, lãnh đạo các Vụ, Cục trực thuộc Bộ GD&ĐT
Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa phát biểu tại hội nghị trực tuyến giao ban vùng 4.
Báo cáo tại hội nghị, ông Nguyễn Văn Toàn, Phó GĐ Sở GD&ĐT Đắk Nông cho biết: Chuẩn bị năm học 2015-2016, Sở GD&ĐT các tỉnh thuộc vùng 4 đã tham mưu cho UBND tỉnh ban hành Chỉ thị thực hiện nhiệm vụ năm học, quyết định khung kế hoạch thời gian năm học 2015-2016. Các Sở đã ban hành văn bản hướng dẫn nhiệm vụ cho từng cấp học, bậc học đồng thời tổ chức hội nghị triển khai công tác đầu năm học.
Sau 4 tháng, diện mạo ngành GD&ĐT các địa phương thuộc vùng 4 có sự thay đổi đáng kể. Toàn vùng có 6.330 trường (tăng 38 trường so với cùng kỳ). Tổng số học sinh từ mầm non đến THPT là 2.795.957 học sinh (tăng 155.250 học sinh so với cùng kỳ).
Tổng biên chế sự nghiệp cán bộ, giáo viên, nhân viên trong ngành là 209.485 người, trong đó có 163.202 giáo viên. So với năm học trước, số giáo viên tăng 3.153 người, tập trung chủ yếu ở các trường ngoài công lập được cấp phép đi vào hoạt động.
Đội ngũ giáo viên toàn vùng có chất lượng cao, với 99.16% giáo viên đạt chuẩn, 56.20% giáo viên đạt trên chuẩn. Số lượng giáo viên trên cũng đáp ứng cơ bản định biên theo quy định. Mầm non đạt 1.48 giáo viên/lớp; Tiểu học đạt 1.41, THCS đạt 2,15 và THPT đạt 2,30.
Năm 2015, toàn vùng đã đầu tư 432.472 tỷ đồng để xây dựng và đưa vào sử dụng trên 1.182 phòng học mới, 89 nhà hiệu bộ, trên 98 công trình vệ sinh, nhiều phòng bộ môn cũng như mua sắm thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập.
Tuy nhiên, vẫn còn một số phòng học tạm, mượn, chủ yếu ở bậc học mầm non. Trên 2.331 phòng học còn thiếu để tổ chức dạy 2 buổi/ngày. Nhiều phòng học xuống cấp chưa được sửa chữa, nâng cấp; số phòng chức năng, thư viện, thí nghiệm, công trình nước sạch, nhà vệ sinh, bếp ăn cho học sinh bán trú còn thiếu so với yêu cầu.
Đặc biệt, cơ sở vật chất một số trường mầm non chưa thực sự đảm bảo, chưa phù hợp với quy định chuẩn, do không được đầu tư từ nhiều năm trước.
Trước thực trạng trên, đại diện Sở GD&ĐT Bình Định kiến nghị Bộ cần đề xuất để dành kinh phí từ chương trình mục tiêu quốc gia, dự án khắc, đặc biệt là kiên cố hóa trường lớp và nhà công vụ cho bậc học mầm non.
Đồng tình với quan điểm trên, Phó GĐ Sở GD&ĐT Đắk Lắk Phạm Đăng Khoa cho rằng: Là tỉnh chịu nhiều tác động của tình trạng di dân nên việc phổ cập GDMN, tiểu học gặp nhiều khó khăm.
Do vậy, Bộ GD&ĐT cùng các bộ, ban, ngành có hỗ trợ riêng cho tỉnh để giải quyết vấn đề này. Liên quan đến việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia, đại diện các tỉnh đều cho rằng Bộ nên tổ chức sớm (từ 1-15/6/2016) để các địa phương chủ động dạy, ôn tập cho các em, đảm bảo thời gian nghỉ hè cho giáo viên cũng như chuẩn bị cơ sở, nguồn lực cho kỳ thi.
Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa khẳng định: Bộ ghi nhận những nỗ lực của các địa phương thuộc vùng 4 trong thời gian qua. Bộ tiếp thu những nhóm vấn đề các tỉnh vùng 4 đưa ra đồng thời giao cho các vụ, cục nghiên cứu và cùng tháo gỡ vướng mắc với các tỉnh. Năm học 2015-2016 đã qua được nửa chặng đường, do vậy, Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa đề nghị các tỉnh thuộc vùng 4 thực hiện triệt để nhiệm vụ trọng tâm của năm học, chú trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh, trong đó quan tâm hơn nữa với việc khai thác thông tin trên mạng xã hội của học sinh. Tham mưu với chính quyền địa phương dành nguồn lực cho giáo dục thông qua việc xây dựng đề án, dự án, đưa giáo dục vào mục tiêu phát triển kinh tế xã hội của tỉnh. Các tỉnh cũng cần vận dụng linh hoạt các nguồn lực để đầu tư cơ sở vật chất, quan tâm hơn đến chất lượng đội ngũ và chất lượng giáo dục, thực hiện có hiệu quả các văn bản hiện hành... |
