Kết hợp âm nhạc và công nghệ trong giảng dạy
Học sinh dân tộc thiểu số phải đối mặt với nhiều khó khăn trong việc học tiếng Anh. Sự khác biệt ngôn ngữ, văn hóa giữa tiếng Anh và tiếng mẹ đẻ khiến các em gặp trở ngại trong việc phát âm, hiểu từ vựng và cấu trúc ngữ pháp.
Thấu hiểu những khó khăn đó, cô giáo Đỗ Thị Hường, giáo viên tiếng Anh của Trường Tiểu học Mộc Lỵ (huyện Mộc Châu, Sơn La) đã vận dụng phương pháp dạy học qua bài chant với nhiều sáng tạo, phù hợp thời đại công nghệ 4.0.
Cô Hường không chỉ sử dụng các bài chant đơn giản mà còn kết hợp công nghệ vào giảng dạy, giúp học sinh có cơ hội học tiếng Anh một cách sinh động và hiệu quả. Cô đã tạo ra các video, clip hoạt hình và nhân vật nổi tiếng để làm phong phú thêm bài giảng, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu và yêu thích môn học.
Những công cụ này không chỉ giúp học sinh kết nối từ vựng với hình ảnh, mà còn làm cho các em cảm thấy học tiếng Anh thú vị hơn.
Chant không chỉ giúp học sinh luyện nghe và phát âm chuẩn mà còn cải thiện ngữ điệu và khả năng nói tiếng Anh. Thông qua việc sáng tác và trình bày các bài hát, các em dần hình thành thói quen sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên. Việc kết hợp âm nhạc giúp lớp học trở nên sinh động và thu hút sự tham gia của học sinh, từ đó tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và hiệu quả.
Ứng dụng công nghệ trong dạy học tiếng Anh: Sáng tạo và đổi mới
Một trong những khó khăn lớn đối với học sinh vùng cao là thiếu thốn tài nguyên học tập. Nhiều trường học thiếu thư viện, sách giáo khoa, và thiết bị công nghệ.
Để giải quyết vấn đề này, cô Hường đã vận động các trường miền xuôi hỗ trợ sách vở và tài liệu học tập cho học sinh vùng cao. Nhờ đó, học sinh có thêm nguồn tài liệu học tập miễn phí, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Bên cạnh đó, cô Hường còn sáng tạo các hoạt động học tập bổ ích như sáng tác bài hát, thực hành chant theo nhóm và tổ chức các trò chơi ngôn ngữ, giúp học sinh học tiếng Anh trong một không gian thoải mái, vui vẻ. Các hoạt động này giúp học sinh không chỉ học từ vựng mà còn thực hành kỹ năng giao tiếp trong môi trường tự nhiên.
Với sự phát triển của công nghệ, cô Hường đã tích cực tham gia các khóa học trực tuyến và diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy. Cô Hường áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tiếng Anh để tạo ra một môi trường học tập hiện đại và hấp dẫn cho học sinh.
Các phần mềm học tiếng Anh trực tuyến, trò chơi tương tác và video giáo dục được cô lựa chọn kỹ càng, phù hợp với điều kiện học tập của học sinh vùng cao.
Cô Hường đã tổ chức 26 lớp học “Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tiếng Anh”, tạo ra không gian học tập đầy hứng khởi cho các em. Những lớp học này không chỉ giúp học sinh tiếp cận công nghệ mà còn tăng cường khả năng sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
Kết quả học tập khả quan và động lực học tập từ phương pháp chant
Sau một thời gian áp dụng phương pháp chant, kết quả học tập của học sinh lớp 4 tại Trường Tiểu học Mộc Lỵ đã có sự cải thiện rõ rệt. Các bài chant giúp học sinh lặp lại từ vựng và cấu trúc ngữ pháp trong ngữ cảnh thú vị, từ đó giúp các em ghi nhớ lâu hơn.
Kết quả học tập cho thấy khả năng ghi nhớ từ vựng của học sinh tăng 30%, trong khi kỹ năng nghe và phát âm cũng cải thiện trung bình 25% so với trước.
Phương pháp chant còn giúp học sinh phát triển khả năng làm việc nhóm và giao tiếp xã hội. Các hoạt động chant theo nhóm không chỉ giúp các em rèn luyện kỹ năng hợp tác mà còn tạo ra một môi trường học tập năng động, nơi các em hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học. Học sinh dần cảm thấy tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh trong các tình huống giao tiếp ngoài lớp học.
Điều đặc biệt trong phương pháp chant là khả năng tạo ra động lực học tập cho học sinh. Nhờ kết hợp âm nhạc, học sinh không còn cảm thấy căng thẳng khi học tiếng Anh mà thay vào đó là sự hào hứng, mong chờ mỗi giờ học. Các bài chant với giai điệu bắt tai và lời lẽ dễ nhớ giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức và ghi nhớ bài lâu hơn.
Khi học sinh tự soạn lời cho chant, các em không chỉ học từ vựng mà còn hiểu sâu hơn về ý nghĩa và cách sử dụng từ trong các tình huống khác nhau. Quá trình sáng tạo này giúp các em phát triển kỹ năng tư duy, tự chủ trong học tập và có khả năng áp dụng từ vựng, ngữ pháp vào các tình huống thực tế.
Đam mê và sáng tạo của cô giáo vùng cao
Với niềm đam mê và sự sáng tạo không ngừng, cô Đỗ Thị Hường đã mang đến những chuyển biến tích cực trong công tác giảng dạy tiếng Anh cho học sinh vùng cao. Không chỉ áp dụng phương pháp chant độc đáo, cô còn sáng tạo ra nhiều phần mềm và trò chơi học tiếng Anh thú vị, giúp học sinh hứng thú hơn với môn học ngoại ngữ.
Phương pháp chant kết hợp với công nghệ mà cô Hường triển khai không chỉ giúp học sinh nâng cao khả năng ngôn ngữ mà còn khơi dậy niềm đam mê học tập, sáng tạo và mang lại không khí vui tươi, hứng khởi trong mỗi tiết học.
Là một giáo viên cốt cán dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại huyện Mộc Châu, cô Hường đã nhận được nhiều giải thưởng của tỉnh Sơn La, bao gồm: Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh, Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT, hai giải Khuyến khích trong cuộc thi "Thiết kế bài giảng điện tử E-learning" do Sở GD&ĐT Sơn La và Bộ GD&ĐT tổ chức.
Cô cũng tích cực tham gia giảng dạy lớp “Tiếng Anh cộng đồng miễn phí” cho đoàn thị trấn Mộc Châu vào hè 2023. Những nỗ lực sáng tạo của cô Đỗ Thị Hường không chỉ là tấm gương về sự đam mê và tận tâm trong nghề mà còn là minh chứng cho sức mạnh của giáo dục trong việc thay đổi tương lai của học sinh vùng cao.
Hồng Nga
Ấn phẩm Vì trẻ em số 1
